MALANG – Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur, Aries Agung Paewai, mendorong para guru Sekolah Luar Biasa (SLB) untuk terus meningkatkan kompetensi dan kreativitas dalam memberikan layanan pendidikan kepada peserta didik berkebutuhan khusus. Penguatan kapasitas pendidik dinilai menjadi salah satu kunci untuk menggali potensi, mengembangkan bakat, serta membangun kemandirian setiap anak.
Pesan tersebut disampaikan Aries dalam kegiatan peningkatan kompetensi guru SLB program kekhususan yang berlangsung di Malang, Kamis (12/11/2026). Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya Dinas Pendidikan Jawa Timur dalam memperkuat kualitas tenaga pendidik agar mampu menghadirkan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan masing-masing peserta didik.
Aries menegaskan, setiap anak memiliki keistimewaan, potensi, serta kemampuan yang berbeda. Karena itu, pendekatan pendidikan tidak bisa disamaratakan. Guru dituntut memahami karakter setiap peserta didik sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung secara tepat, efektif, dan memberikan ruang bagi tumbuhnya kemampuan anak.
Menurutnya, anak berkebutuhan khusus tidak boleh hanya dipandang dari keterbatasan yang dimiliki. Di balik setiap kondisi, terdapat potensi dan kelebihan yang perlu dikenali, diasah, serta dikembangkan melalui pendampingan pendidikan yang tepat.
"Setiap anak membawa keunikan dan kelebihan tersendiri yang menanti untuk ditemukan. Jadi saya berharap untuk bapak ibu sekalian, mendidiklah dengan hati, temukan cara yang tepat, dan hadirkan kemajuan bagi tumbuh kembang anak istimewa kita," ujar Aries.
Pesan tersebut sekaligus menjadi pengingat bahwa tugas guru SLB bukan sekadar menyampaikan materi pelajaran. Lebih dari itu, pendidik memiliki tanggung jawab untuk membantu peserta didik mengenali kemampuan dirinya, membangun kepercayaan diri, serta mempersiapkan mereka agar mampu menjalani kehidupan secara lebih mandiri.
Aries menjelaskan, peningkatan kompetensi guru harus berjalan seiring dengan pengembangan metode pembelajaran yang adaptif. Setiap peserta didik memiliki kebutuhan yang tidak selalu sama, sehingga guru perlu memiliki kemampuan untuk menentukan strategi, metode, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
Dalam konteks pendidikan khusus, kemampuan memahami karakteristik peserta didik menjadi modal penting. Guru harus mampu mengidentifikasi perkembangan anak, memberikan stimulasi yang tepat, serta menciptakan lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan mendorong keberanian peserta didik untuk berkembang.
Melalui program peningkatan kompetensi guru SLB program kekhususan tersebut, para pendidik diharapkan memperoleh penguatan kemampuan yang dapat diterapkan secara langsung dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan peningkatan kapasitas tidak berhenti pada pemahaman teori, tetapi juga memberikan dampak nyata terhadap kualitas layanan pendidikan di sekolah.
Pendidikan Bukan Sekadar Prestasi Akademik
Aries juga mengingatkan bahwa keberhasilan pendidikan tidak semata-mata diukur dari capaian akademik. Ada aspek lain yang tidak kalah penting, yakni perkembangan karakter, kemampuan berkomunikasi, keterampilan sosial, serta kemandirian peserta didik dalam menjalani aktivitas sehari-hari.
Bagi anak berkebutuhan khusus, setiap kemajuan, sekecil apa pun, merupakan pencapaian yang patut dihargai. Perkembangan dalam berinteraksi, keberanian mencoba hal baru, kemampuan menyelesaikan aktivitas sederhana, hingga tumbuhnya rasa percaya diri merupakan bagian penting dari keberhasilan pendidikan.
Karena itu, ia mengajak para guru untuk lebih sabar dan konsisten dalam mendampingi peserta didik. Proses pendidikan membutuhkan ketelatenan, empati, dan kemampuan membaca perkembangan anak secara individual.
Guru juga diharapkan tidak berhenti berinovasi. Perubahan kebutuhan peserta didik menuntut pendidik untuk terus belajar dan memperbarui pendekatan pembelajaran. Kolaborasi antara guru, sekolah, orang tua, dan lingkungan sekitar juga diperlukan agar proses pendampingan berlangsung berkesinambungan.
Penguatan kompetensi tersebut diharapkan mampu mendorong terciptanya layanan pendidikan khusus yang semakin berkualitas di Jawa Timur. Setiap anak harus mendapatkan kesempatan yang sama untuk belajar, mengembangkan kemampuan, dan meraih masa depan sesuai potensi yang dimiliki.
Komitmen tersebut sejalan dengan semangat pendidikan yang menghargai keberagaman dan memberikan ruang bagi setiap individu untuk berkembang. Anak berkebutuhan khusus bukanlah kelompok yang harus dibatasi oleh stigma, melainkan generasi yang memiliki hak, kesempatan, dan peluang untuk berkontribusi di tengah masyarakat.
Aries berharap para guru SLB terus menjaga dedikasi dalam menjalankan tugas mulia tersebut. Sebab, keberhasilan seorang pendidik tidak hanya terlihat dari pengetahuan yang disampaikan, tetapi juga dari perubahan positif yang mampu dihadirkan dalam kehidupan peserta didiknya.
Melalui pendidikan yang tepat, pendampingan penuh kepedulian, dan peningkatan kompetensi guru secara berkelanjutan, anak-anak istimewa di Jawa Timur diharapkan tumbuh menjadi pribadi yang percaya diri, mandiri, dan mampu mengembangkan potensi terbaiknya.
Setiap anak istimewa, setiap anak berharga. Semangat inilah yang perlu menjadi landasan bagi seluruh pendidik dalam menghadirkan pendidikan yang manusiawi, inklusif, dan memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk berkembang.
Editor : D1N
